منصة مدرسية إلكترونية تجمع المساقات والمواد وتقدّم الطلاب في مكان واحد لمعلمي المدرسة وطلابها.
ما هو، ولماذا وُجد
المدارس التي انتقلت إلى الإنترنت في الجائحة انتهت في معظمها إلى خليط من رابط مكالمة مرئية ومجموعة واتساب ومجلد مشترك. ولا شيء من ذلك ينجو من تغيير معلّم.
تمنح «المدرسة» النشاط نفسه بنيةً تدوم بعد الفصل: تحتفظ المساقات بموادها، وللطلاب تقدّم، ولا يعتمد شيء على بقاء أحدهم في المجموعة الصحيحة.
التحديات
لن يتعلم المعلمون أداة جديدة في منتصف الفصل
المشكلة
أي منصة تطلب من المعلّم إعادة هيكلة طريقة عمله الحالية تُستخدم أسبوعًا ثم تُهجَر. ويفشل التبنّي بسبب الجهد لا الميزات.
ما فعلته
يحاكي النموذج ما لدى المدرسة أصلًا، من مساق ومواده وطلابه، فلا يحتاج شيء إلى إعادة تفكير للبدء باستخدامه.
النتائج
- مساقات ومواد وتقدّم الطلاب في منصة عربية أولًا.